ธรรมะปฏิสันถาร / พระราชวิจิตรปฏิภาณ - 22/12/2549

ธรรมะปฏิสันถาร / พระราชวิจิตรปฏิภาณ
++ ประสิทธิภาพของคน ประสิทธิผลของงาน

คำของใคร ไม่เลิศล้ำ เท่าคำพ่อ
ตรัสเพื่อก่อ ประโยชน์สุข ทุกสถาน
พ่อทรงไว้ ซึ่งวิชา ปัญญาญาณ
ทุกโองการ อมตะ วจนา

“คำของพ่อ” คือ พระบรมราโชวาท กระแสพระราชดำรัส ที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ได้พระราชทาน หรือ ตรัสไว้ในสถานที่ต่างๆ เป็นเรื่องที่ควรอ่าน ควรศึกษานำมาวิจัย ปรับใช้ให้สอดคล้องกับชีวิตและงานของแต่ละคน

คนเรานี้เกิดมาเป็นวัน ดู ฟัง อ่าน อะไรๆ ตั้งมากมาย มีทั้งที่เป็นประโยชน์ มีทั้งที่ไม่เป็นประโยชน์ เป็นประโยชน์ระยะสั้น เป็นประโยชน์ถาวร แต่ที่จะซื้อหนังสือพระบรมราโชวาท กระแสพระราชดำรัส มาอ่าน วิจัย ให้เป็นประโยชน์ต่อชีวิตและงานของตนเองนั้นมีน้อยคนนัก มีหนังสือวิชาการตำนานฝรั่งมากมายที่ขายกันในตลาดหนังสือที่คนนิยมซื้อกัน แล้วก็พากันนำทฤษฎีเหล่านั้นมาใช้กับชีวิต แต่ถ้าหันไปมองคนเขียนก็ไม่ต่างอะไรกับเด็กทำรายงานคัดลอกส่งครู คัดลอกด้วยความปอกลอก ที่มาของคำพูดคำสอนหรือวิชาการที่ซื้อมานั้น แท้จริงผู้นั้นก็ประสบความสำเร็จเพียงระดับย่อยอีกทั้งไม่ยืนยง

พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงไว้ซึ่งความรู้ทุกศาสตร์ ดูได้จากปริญญาบัตรที่ทูลเกล้าฯ ถวายทั้งภายในประเทศและต่างประเทศ แต่คนไทยไม่ค่อยใส่ใจใครศึกษา

วันหนึ่งครูโรงเรียนเบญจมราชาลัยฯ ซึ่งเป็นโรงเรียนสตรีอันดับ 1 หรือ 1 ใน 10 อันดับของโรงเรียนสตรีทั้งประเทศ ได้แจ้งว่าท่านผู้อำนวยการจะขออนุญาตจัดห้องๆ หนึ่ง ให้เป็นห้องเก็บผลงานหนังสือ บทความ คำบรรยาย ทั้งแผ่นบันทึกภาพ แถบบันทึกเสียง เพื่อให้นักเรียนได้ศึกษาเรียนรู้จึงได้บอกว่า...อย่าเลย อาตมาเองยังไม่ถือว่าประสบความสำเร็จทุกด้าน เวลาอีกยาวไกลนัก ยังไม่ตายยังไม่อมตะ อย่าไปหลงและตะกละความเป็นบุคคลสำคัญ...จึงไม่อนุญาต

เมื่อไม่อนุญาตแล้ว จึงขอให้ความคิดเพื่อไปเรียนปรึกษากับท่านผู้อำนวยการว่า...เอาอย่างนี้ดีไหม ขอให้จัดทำห้องขึ้นห้องหนึ่ง ให้ชื่อว่า “ปริญญาพระมหากษัตริย์” โดยแนวคิดว่า พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงได้รับการทูลเกล้าฯ ถวายปริญญาจากสถาบันใด ขอหนังสือไปยังสถาบันนั้นๆ แล้วจัดแยกปริญญา เพราะเมื่อสถาบันใดทูลเกล้าฯ ถวายปริญญา ต้องมีการจัดพิมพ์พระอัจฉริยภาพอย่างละเอียด และโดยกระบวนการทางวิชาการที่มีทั้งภาพและผลงานของพระองค์ท่านถ้าอย่างนี้นักเรียนจะได้ศึกษาค้นคว้าได้อย่างถูกต้องแท้จริง และขอให้นำสู่การบูรณาการในวิชาที่สอน...ก็ยังไม่ได้ตามเรื่องว่าไปถึงไหนแล้ว โรงเรียนใดหรือสถาบันใดจะเริ่มโดยชื่อนี้ก็เริ่มได้เลย อย่าปล่อยให้เด็กไทยเรียนอย่างไร้ทิศทาง ก็ไม่อยากว่าใคร แต่ก็ขอพูดสักนิดว่า...ถ้าครูอาจารย์ไร้แนวคิด พวกลูกศิษย์ก็ไร้ทิศทาง...

ลองมาดูคำของพ่อที่จะก่อให้เกิด...ประสิทธิภาพของคน ประสิทธิผลของงาน จากบทคัดพระบรมราโชวาท ในพิธีพระราชทานปริญญาบัตรของมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ วันที่ 16 กรกฎาคม 2519 ความตอนหนึ่งว่า...

“การทำงานให้มีประสิทธิภาพและให้ดำเนินไปด้วยความราบรื่น จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องทำด้วยความรับผิดชอบสูง ไม่บิดเบือนข้อเท็จจริง ไม่บิดเบือนจุดประสงค์ที่แท้จริงของงาน สำคัญที่ต้องเข้าใจความหมายของคำว่า ความรับผิดชอบ เพราะความรับผิดชอบคือหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้ทำ จะหลีกเลี่ยงมิได้เลย”

น้อมรับพระบรมราโชวาทปฏิบัติอย่างเชื่อมั่นทันที และเมื่อนำมาสู่ขั้นตอนของการปฏิบัติ ซึ่งต้องเข้าใจว่าไม่ต้องไปอธิบายเสริมเพิ่มว่าเป็นอย่างนั้น เป็นอย่างนี้ เพราะสมบูรณ์ในพระราชดำรัสอยู่แล้ว

แต่หากเมื่อจะต้องมีรายละเอียดที่ใช้เฉพาะตน อาตมาจึงได้กำหนดกรอบการทำงานจากพระราชดำรัสนั้น ใช้กับตนเอง เช่น...

ทำงานไปด้วยใจอาสา
รับงานมารู้จักปรุงแต่ง
รู้จักแบ่งและส่งตรงคนตรงเวลา
เกิดปัญหาอย่าปฏิเสธความรับผิดชอบ
หาคำตอบในความสำเร็จและความผิดพลาด
เพิ่มความฉลาดด้วยการอ่านและการศึกษา
หมั่นสัมมนากับผู้เชี่ยวชาญ
หัดวิเคราะห์ผลงานของผู้ประสบความสำเร็จ
ให้บำเหน็จแก่ผู้มีผลงานดี
แนะวิธีแก่ผู้อ่อนวิชา
สร้างศรัทธาด้วยความซื่อ
มั่นดำรงในความยุติธรรม